Venezuela, retos y oportunidades

Durante los mejores años de desarrollo profesional en Venezuela recuerdo la práctica común y cotidiana de conectar nuestro quehacer con métodos y técnicas que estaban en la cresta de la ola a nivel mundial. Esta dinámica con el transcurrir de los últimos años, perdió sentido y se aisló del acontecer mundial, ampliando cada vez más la brecha de conocimientos, competencias, habilidades y destrezas que demandan los ambientes de trabajo que están a la par de las nuevas tecnologías, con rutinas en gestión del talento humano que en nuestro ámbito nacional no es posible aplicar sin antes hacer un efectivo diagnóstico y evaluar las etapas de evolución que nos permitan a corto y mediano plazo, cerrar estas grandes brechas que tenemos en la actualidad.

En este sentido, es oportuno sacar a relucir la experiencia reciente en la Universidad Normal del Nanjing, como profesora de culturas y lenguas extranjeras para estudiantes de idiomas de dicha casa de estudios. Durante el año 2018, está experiencia, permitió conocer y entender la cultura de aprendizaje en China y el espíritu de superación con sus estándares de  desarrollo orientados y centrados en el colectivo. Esta es una gran diferencia  sobre nuestros patrones de estudios y de competitividad.

La secuencia de aprendizaje en China, comprende:

1._ Observación: Con una actitud colectiva de respeto, observan al maestro como una obra de arte que tratan de descifrar, comprender, interpretar y entender

2._Alineación: Comprendidas las diferencias, se dan intercambios académicos entre estudiantes y profesores de la facultad. Comparten oportunidades con base en los métodos aplicados por el maestro extranjero, así como indicadores que debe ajustar el docente para maximizar la curva de aprendizaje de todos.

3._Voceros de interacción, para facilitar acoplamiento: Delegados y líderes con altos estándares académicos, unifican las interpretaciones y la compresión, facilitando no sólo la alineación entre los estudiantes y el maestro. En esta dinámica, colegas de la universidad propician reuniones de acercamiento y sensibilización entre profesores con intercambios de experiencias.

4._Acoplamiento y maximización de la comprensión de la cultura, el lenguaje y las diferencias: Los estudiantes demuestran el desarrollo de la competencia en las presentaciones escritas y orales.

5._Demostración: Con destreza y flexibilidad, expresan la comprensión de la cultura y el uso de las expresiones propias del contexto del maestro

6._ Competencia superada, demuestran dominio en el uso, dicción, pronunciación y vocabulario de acuerdo con el país, la cultura y los valores que sorprenden al maestro.  

7._Ante las demostraciones y como siempre, los compañeros de clase, aplauden al unísono, los avances de cada uno y de cada equipo.

Esta cultura de aprendizaje académico, no sólo se observa en las aulas de clase, sino que es parte de la idiosincrasia China. Se replica en la familias, contextos sociales de integración así cómo, en el ámbito laboral.

En próximos artículos, iré desarrollando contenido y contexto para luego delinear sugerencias y recomendaciones para introducir cambios en los esquemas y métodos de aprendizaje que nos ayuden con el cierre de brechas, no sólo en cantidad sino en la calidad.

Venezuela debe iniciar cambios en sus sistemas, métodos y prácticas que agilicen el cierre de brechas en conocimientos, habilidades y destrezas en todos los ámbitos para lograr el milagro de emerger y construir el gran país que merecemos.

El proyecto de tu vida, eres tú !

A la luz de la sabiduría que dan los años de vida profesional y como madre, esposa y mujer luchadora, sugiero que nunca cambies tus ideales, deseos y grandes sueños, por complacer a otros, por más amor o lazos afectivos estén presentes.

La esencia de nuestro interior tarde o temprano sale a relucir, cuando nos desviamos de nuestro propósito, encontramos una serie de sinsabores y conflictos internos de múltiples naturaleza. Entre los ejemplos de escenarios disfuncionales, podemos señalar:

• Demostrar debilidad al permitir que la brújula la lleve otro y nos dirija hacia un camino que no está en nuestro propósito de vida. Situación incómoda que nos puede llevar a estados de angustia, inestabilidad, miedos, pensamientos encontrados …

• No lograr concentración y dejar de ser productivos y efectivos, es aquí cuando salen infinidad de consejos de amigos, familiares y cuánta persona tenga conocimiento de la situación para sugerir infinidad de fórmulas y alternativas

• Episodios de descontrol entre altos y bajos que generan desgaste mental y físico, al estar viviendo lo que está fuera de tu proyecto o ilusión de vida.

• Perder el respeto hasta el punto de aceptar que otros te indiquen los correctivos a la luz de ópticas y criterios diferentes, lo cual dentro del pensamiento caótico genera mayor descontrol.

• Tomar tantos caminos como sugerencias surjan y por ende, seguir detrás de otros que dominan nuestros espacios, realizando la voluntad de otro. Situación que puede generar estados de infelicidad

En esta lista son innumerables las posibles circunstancias que se presentan, lo importante es hacer consciente la situación que se está generando a consecuencia de seguir el camino de otros y no el nuestro. Esto se puede presentar en todos los planos de la vida humana y en ámbito laboral, son muchos los barcos que avanzan por las fuerzas de las brisas y por cuanto capitán,  se presenta para tomar la dirección que considere.

Es impresionante ver la cantidad de personas que no expresan sus sentimientos y se ajustan sin criterios, ni pautas de negociación o acuerdos a las órdenes de otros. Es asumir la ceguera humana e intelectual y por ende, perder los criterios de lo racional, lógico y cuerdo desde nuestro yo interior.

Es aquí donde la autoestima es la clave y es la brújula hacia nuestro yo interior, para descifrar el momento del quiebre que afectó la coherencia y nos desvió de nuestro propósito. En este estadio, un adulto con madurez y aplomo, con la mente fría y los pies de plomo, logrará calibrar y asumir los cambios para retomar su ruta de vida.

En otros casos, es necesario el acompañamiento de un coach, tutor, asesor … para superar y asumir el control de la situación.

La experiencia en distintos roles de gestión humana, me llevo a la comprensión de la infinidad de trabajadores con excelentes perfiles humanos y profesionales pero con grandes debilidades para asumir de forma proactiva el control y lograr desde su yo interior, la  integración con equipos y ambientes productivos. No se trata de repetir o cumplir órdenes, este comportamiento quizás era el más valorado en la Organización Científica del Trabajo pero el tener cortas las alas y no poder volar, nos limita ante los grandes desafíos de estos tiempos, que demandan creatividad e innovación y en estos altos estadios de imaginación, se hace posible, lo que otros consideran imposible.

Atrévete a soñar y pinta de múltiples colores tu panorama ideal y sigue tus inspiraciones y pasiones, todo el que se cruce en tu camino, lo valorará y siempre serás, la mejor de las referencias para inspirar y motivar a otros. Este es el perfil, más valorado en estos tiempos.

El prejuicio, ante ambientes multiculturales

La historia de la humanidad está extensamente documentada sobre la evolución y retroceso de países, regiones, continentes, culturas e inclusive personajes con estereotipos definidos, que no fluyen en los ambientes sociales abiertos y diversos. Así como empresas y organizaciones, inflexibles y con altas dosis de culturas tradicionales, fundamentadas en prejuicios. Estas  por su perfil acartonado y cerrado, han desaparecido o están en serios problemas. Situaciones o escenarios que aplican en todos los órdenes de la convivencia humana, desde ambientes colectivos hasta en lo individual y es la línea contraria, a la globalización  y de ambientes multiculturales.

Los ambientes multiculturales demandan apertura, flexibilidad, comprensión e integración, reconociendo en el proceso de aprendizaje, las diferencias y semejanzas. En esta dinámica, el arte de la convivencia diversa, nos lleva a demostrar nuestro gentilicio pero a la vez, nos demanda, un espíritu colaborativo e integrador ante la diversidad de pensamientos, costumbres, hábitos, estilos, … propios de culturas distintas.

Es exponer con la ingenuidad de nuestro niño interior, la comprensión intuitiva y de percepción, a los fines de entender la diversidad para luego, capitalizar  y disfrutar desde el asombro hasta la interpretación, la riqueza  de culturas múltiples.

El desarrollo de las competencias en ambientes  multiculturales facilitan la convivencia de la diversidad y está diversidad, genera progreso y avance en un mundo sin fronteras. Cada vez más, las empresas con perfiles globales, requieren para su excelencia, integrar profesionales y talentos de diferentes culturas y orígenes, que al compartir en ambientes colaborativos se preparan perfiles líquidos, versátiles y flexibles para operar con eficiencia y efectividad ante el cambio constante.

Oficinas abiertas donde el compartir experiencias, opiniones y sugerencias, generan que el común denominador ante opiniones encontradas y contrarias, busquen en el pensamiento divergente y creativo, las vías más innovadoras para lograr acuerdos. Estos ambientes, están en constante evolución y aprendizaje.

Esta práctica de reconocer e integrar entre los valores empresariales el sentir y el quehacer multicultural,  tiende a generalizarse desde las empresas de tecnología y con presencia en todas actividades y procesos medulares así como, los procesos de soporte y ventas. De allí que los juicios y prejuicios que limitan estas dinámicas, representan la barrera que nos puede separar de la evolución de estos tiempos.

Finalmente es oportuno resaltar que estos ambientes acostumbrados a la multiplicidad de culturas, están mejor preparados para crear e innovar. Ofreciendo excelentes oportunidades de desarrollo al talento, generando además nuevas prácticas en la gestión humana, al adecuar a cada grupo de acuerdo a su origen,  mecanismos de reconocimiento y compensación no monetaria. Por ejemplo, otorgar los días libres celebrados en el país de origen de sus trabajadores, respetando las tradiciones. Así como,  favorecer y facilitar el  intercambio lingüístico de diferentes idiomas a los fines de incentivar la comprensión de otras lenguas que llevan a la formación de profesionales políglotas.

El talento al servicio, es Felicidad

En la búsqueda de avances auténticos que generen los mejores frutos en la convivencia de los diferentes estadios espirituales, humanos y profesionales, siempre tendremos pensamientos positivos y algunos episodios de incertidumbre,  con la sensación de no haber cumplido de la mejor manera o que hemos cometido, errores. Esta sensación, nos lleva a la reflexión y a meditar en qué nos hemos equivocado. Pero realmente, la naturaleza humana por su esencia es imperfecta y la perfección se logra luego de haber cometido muchos desaciertos, y el éxito de todo está, en la capacidad de levantarnos de nuevo y mirar el horizonte.

Los hombres y mujeres que han hecho historia, no eran perfectos y la imperfección, los llevó a revisar constantemente, ajustar y comenzar de nuevo, sin perder el entusiasmo hasta lograr grandes impactos culturales, económicos, sociales, … con aportes extraordinarios para ser modelos, que inspiran y motivan a otros para  luchar y perseverar, hasta conseguir la realidad de sus sueños.

Un ejemplo extraordinario de vida, fue el maestro José Antonio Abreu Anselmi a quien tuve la dicha de conocer en el sistema de orquestas juveniles y que luego,  con la película de “Tocar y Luchar”, con ejemplos, resalta el milagro de hacer realidad, los sueños de niños y niñas de diferentes generaciones, en los más bajos estratos sociales de Venezuela. Su gran legado, está en la perseverancia y en haber demostrado, que el amor al arte (música) con pasión y talento, podemos generar grandes cambios y transformaciones.

Ese espíritu de servicio y de convicción, cuando se gesta desde el talento y está acompañado por la pasión y el amor por lo que hacemos, a pesar de las barreras, los errores y desaciertos, siempre nos levantaremos para comenzar de nuevo, hasta lograr nuestros sueños.

Talento con pasión y amor, siempre nos lleva a tener:

Fe, en que tarde o temprano lo lograremos,
Emprender y asumir riesgos
Libertad  para servir y demostrar con el servicio, lo mejor de cada uno
Intentar cuantas veces sean necesarias, hasta lograrlo
Constancia  en el camino de la auto realización
Integridad al servir y ofrecer nuestros talentos
Dedicación, el talento puro no mide el esfuerzo, ni el tiempo invertido
Amor al ofrecer lo mejor de nosotros, nuestros talentos
Dicha, porque todo lo que hacemos con pasión, talento y amor, es Felicidad

China, hacia la cultura del conocimiento con nuevas generaciones de talentos globales

Redactado por Milagro Ropero de Barrasso
Publicado en diferentes plataformas digitales,9 de Mayo 2018

En los treinta años de experiencia laboral en el occidente he visto cómo las diferentes olas, cambios, revoluciones y transformaciones, llevan a  nuevas prácticas, que exigen revisar constantemente nuestro hacer y quehacer para lograr estándares de gestión  competitivos, oportunos y efectivos, ante entornos cada vez más inciertos, turbulentos y volátiles.

Esta dinámica de grandes presiones en un mundo globalizado, nos llevan a vivir experiencias personales y laborales, en la cual no hay fronteras y a veces, los rumbos nos dirigen a destinos impredecibles e impensables con la apertura de nuevos horizontes en el panorama internacional, con cambios profundos y transformadores.

Nuevos tiempos con modas, prácticas, tecnologías … con vigencias cada vez más cortas y que una vez en el hacer y quehacer, ya están preparadas para salir ante otras más avanzadas. Es un cambio constante con exigencias que crecen y evolucionan a un nivel exponencial y inimaginable. Estos escenarios, demandan una gran capacidad de aprendizaje veloz, rápido y efectivo. Por ejemplo, estar sobre un avión en diseño y construcción y sobre la dinámica, aprender cómo piloto y además, hablar con los tripulantes y entrenarlos, y cumplir con las medidas preventivas y de seguridad hacia los pasajeros, resaltando las novedades en el diseño. Todas las actividades en paralelo y solapadas que exigen atención y precisión, sin perder la cordura y demostrando, eficiencia con altos estándares de desempeño.

No es la inteligencia artificial, es la inteligencia humana de alto potencial, con la máxima acumulación de conocimientos y datos, que al integrar con pensamientos divergentes, creativos e innovadores, sorprenden y reflejan ante las mentes brillantes de estos tiempos, el perfil de nuevas generaciones de jóvenes, que demuestran a muy corta edad, sus grandes talentos para auto realizar sueños, con altas expectativas profesionales, y además demostrando una profunda comprensión, en la cual el planeta reclama mayor conciencia para sostener nuestra verde naturaleza.

Los modelos educativos tradicionales de repetición y memorización. Así como, estandarizados con preceptos de la organización científica del trabajo, ya no tienen sentido, son tiempos para desarrollar mentes brillantes con pensamientos de constante evolución ante lecturas diversas,  conocimientos de ciencias integradas y complementarias, e intercambios de experiencias que llevan a la práctica, el desarrollo de inteligencias múltiples con proyectos desde etapas tempranas de formación y con indicadores, que demuestran el desarrollo y dominio de competencias en gestión de la creatividad e innovación.

Las escuelas, deben ser centros de enseñanza y de creación del conocimiento, para desarrollar y maximizar la potencialidad temprana, de generaciones futuras, preparadas para crear e  innovar de forma constante.

La potencialidad en su máxima expresión se logra en etapas tempranas de formación pero calibrando con juegos, proyectos y aventuras, a los fines de complementar con felicidad y disfrute, el desarrollo de niños sanos de forma integral y permita, que estas nuevas generaciones de superdotados estén en capacidad de afrontar y enfrentar, el presente y el futuro de la convivencia humana de ciudadanos para un mundo sin fronteras.

No es desarrollar autómatas humanos sino humanos con valores y más sabios,  sensibles, versátiles, flexibles y con perfil de súper héroes de espíritu colectivo, para configurar una nueva sociedad sobre los efectos de la evolución tecnológica, la cual como medio contribuye con el desarrollo  de la nueva humanidad.

Es tener conciencia de nuestra naturaleza y de la importancia de la vida  sustentable y sostenible, en un mundo más feliz, equilibrado y calibrado.

Esta semilla ante esta nueva realidad, está germinando en China y es la inspiración para retomar, luego de unos cuantos años, la práctica de redactar artículos en Gestión del Talento Humano.

Los jóvenes universitarios en China enfrentan grandes presiones, no sólo por las demandas y ofertas competitivas de mil trescientos millones de personas, sino por los cambios profundos de la educación primaria y secundaria que se están gestando en estos momentos. Los niños desde etapas tempranas, se están formando cómo políglotas, con pensamientos multiculturales y preparados para representar al país que emerge y se posiciona como primera potencia.

En el desempeño del rol de profesor universitario en China, enfrento el gran reto de interpretar, comprender y orientar a esta nueva generación, que aunque sean pocos, adquieran una mayor conciencia, sin stress y con inteligencia humana para emerger como la generación feliz, multiplicadores de la riqueza multicultural, de países y continentes, integrados.

A mayor éxito en la marca personal y/o colectiva del o de los Talentos Humanos, mayor es el reto y los niveles de exigencia hacia el capital empresarial

En la actualidad las empresas están evaluando constantemente los procesos de Gestión Humana a los fines de garantizar medios, productos y servicios; atractivos y retadores que garanticen la atracción, retención y motivación hacia los mejores talentos humanos a los fines de impulsar los estándares de calidad, cantidad y oportunidad en los productos y/o servicios del negocio.

La clave está en contar con los mejores para materializar las estrategias del negocio  y responder ante la crisis y la recesión con los mejores estándares de estos tiempos que demandan creatividad e innovación.

Las estrategias por definición nos permiten identificar con base en métodos de diagnóstico y pronóstico, el perfil cualitativo y cuantitativo de los talentos humanos que requiere la organización para cumplir con los estándares establecidos.

No basta con tener los mejores talentos a nivel individual, la magia está en crear y contar con el mejor equipo de trabajo que opera bajo la premisa de “colaboración” en una dinámica de integración e interrelación por redes a los fines de lograr con el quehacer,  la materialización de los objetivos.

La premisa elemental de Recursos Humanos es tener a la persona correcta en el lugar correcto con base en la identificación de los talentos. En este sentido, Gestión Humana debe constantemente analizar, evaluar, ajustar o reinventar los procesos para adecuarlos a las condiciones evolutivas o los cambios en la dinámica, y ofrecer soluciones ante las exigencias de las condiciones actuales, pero con la visión en el futuro. Las soluciones del pasado, pueden ser el fracaso de estos tiempos.

Ya no se trata de pagar más, sino mejor; los nuevos esquemas están migrando desde el pago en  “cash” hacia esquemas y mecanismos que van “más allá”. De allí que la preocupación por “saber pagar bien” se ha convertido en un aspecto esencial en las políticas de Recursos Humanos de las empresas  a los fines de lograr la  efectiva fidelización del capital humano; de allí se despliegan los planes de employer branding con la gestión de las marcas para atraer y retener el mejor talento.

El éxito de los sistemas actuales no sólo está en la  consolidación de la cultura de la organización, como la fuente del bienestar que impulsa, motiva e integra con el sentir, el pensar y hacer con pasión y convicción. Este terreno fértil, hay que abonarlo día a día y aunque es la premisa clave y evidente de las ventajas comparativas, exige además de estos indicadores de clima y ambiente, los factores siguientes de compensación total:

Reflexión y participación previa acerca del objetivo o los objetivos que pretende conseguir o lograr la organización con el uso de nuevos esquemas de retribución.

En un proceso que demanda con el cambio un efectivo manejo en su implantación con plazos bien definidos y congruentes con la realidad y recursos con los cuales cuenta la organización.

Contar con la documentación de soporte que evite cualquier problema legal o de procedimiento que pudiese surgir tras la puesta en marcha del sistema.

Diseñar  un Plan de Comunicación eficaz, y que no se limite únicamente al momento del lanzamiento de los nuevos sistemas o mecanismos.

La oferta de la empresa hacia sus talentos humanos, lleva a planes de menú / Retribución a la carta, a los fines de ofrecer flexibilidad para lograr con la selección, diferentes fórmulas alternativas que respondan ante las expectativas y permitan maximizar los recursos con valor hacia el cliente natural de los procesos de Gestión Humana.

Es recomendable que Gestión Humana deje  en el pasado las prácticas y los roles de contenido instrumental para dar lugar a roles que facilitan, acompañan y asesoran en los procesos informativos con fines de lograr la formación hacia la autogestión que  impulse con el desarrollo: Conciencia, Conocimiento y Compromiso ante los esfuerzos organizacionales a los fines de responder de forma efectiva, oportuna y eficiente con relación a las expectativas y necesidades de los colaboradores.

Los objetivos están en lograr:

Optimizar los recursos con una retribución neta hacia el empleado

Demostrar los indicadores de inversión  que la empresa ofrece a sus colaboradores como contraprestación de sus servicios, no sólo desde el punto de vista cuantitativo sino el cualitativo que quizás integra los elementos naturales y habituales de organizaciones que comprenden, entienden y asumen que el factor humano es la clave hacia la creación de riqueza.

Adecuar la oferta de conformidad a las necesidades de cada colaborador

Demostrar el interés de la empresa por cada uno de sus empleados

Lograr justicia con el valor de las diferencias establecidas en los niveles retributivos

La compensación Total, en la Gestión del Conocimiento

La búsqueda de la excelencia organizacional requiere calibrar y  alinear con las estrategias, la  dinámica empresarial, con base en programas de comunicación para la participación e integración efectiva, eficaz y oportuna de todos los colaboradores en los planes del negocio desde la conceptuación hasta la operacionalización con la medición y reconocimiento de logros tangibles, que demuestren el retorno del capital empleado.

La alineación de los elementos empresariales claves hacia la ruta de la excelencia, conlleva:

Objetivos estratégicos claros, sencillos y coherentes, que integren con su dinámica la participación de colaboradores a los fines de garantizar la comprensión y el compromiso con los planes del negocio
Liderazgo transformacional que inspire, motive y acompañe a los colaboradores en la identificación y la  alineación de las potencialidades del talento humano empresarial con la consecución de los objetivos organizacionales.
Apuntalar la cultura del conocimiento con base en el aprendiz que está en constante formación y difusión de experiencias y prácticas para enfrentar, asumir y gestionar el cambio y la transformación contante de ambientes que exigen flexibilidad y dinamismo.
Contar con tecnologías que faciliten  la captura, registro y difusión de las capacidades organizacionales, producto de la gestión efectiva del conocimiento a los fines de alinear constantemente la cadena de valor con la estrategia del negocio.
El aprendizaje y desarrollo empresarial debe ser evolutivo y ascendente que lleve con el crecimiento de los indicadores de capital, el desarrollo de los intangibles propios de la cultura y los valores del conocimiento para lograr potencializar al talento humano en acción como fuente creadora de riqueza.
Descubrir, reconocer y motivar la potencialidad del talento humano, con métodos fundamentados en la psicología positiva, con prácticas de incentivos y reconocimiento, que motiven e inspiren la creatividad e innovación propia de culturas  que logran con su quehacer ambientes felices.
Lograr los centros de excelencia empresarial, garantizan por sus estándares la captación, retención y desarrollo del mejor de los talento humano al ofrecer retos y oportunidades que suman en la inversión constante en el capital humano.
Con la evolución y consolidación de la cultura de la excelencia, los veteranos asumen roles de tutoría y acompañamiento de los nuevos ingresos para facilitar la inserción e identificación con los valores organizacionales.

Es lograr con la formula de la excelencia, el camino del saber y hacer en ambientes de bienestar colectivo que marcan la pauta entre las mejores prácticas competitivas.

La espiral de la evolución con cambios y transformaciones producto del crecimiento y desarrollo constante en la empresa, lleva a los departamentos de Gestión del Talento Humano, a la revisión continua de estrategias y planes de compensación total, para calibrar de forma oportuna y efectiva, los mecanismos de pago y reconocimiento a los fines de lograr la funcionalidad del modelo de gestión con la evolución de los estándares de desempeño empresarial.

Por ejemplo, una empresa mediana al lograr estándares comparativos y competitivos de  empresas mas grandes, con indicadores de crecimiento y desarrollo que consolidan las capacidades y aumenta con su capital intelectual, el valor de los activos, es clave con fines de captar, retener y motivar al mejor talento humano, calibrar las estrategias de compensación total para migrar y evolucionar a par de la empresa.

Esta actividad no sólo se hace en procesos de crecimiento, sino aun más en etapas de madurez e inclusive en épocas de crisis o declive de los indicadores del negocio.

La estrategia, planes, programas y mecanismos de compensación total deben estar en armonía con la cultura y los valores, producto del aprendizaje y desarrollo empresarial.

El diseño de la Compensación Total a la medida de la estrategia de gestión del conocimiento:
Parte de la premisa de la compensación básica gestionada y administrada con equidad interna acorde con los talentos que demandan las responsabilidades evolutivas y con el pago justo, producto de los esfuerzos; y que además, con el nivel de pago, se demuestran los estándares comparativos y de competitividad con el mercado de referencia.
Programas de incentivos para reconocer el valor agregado que suma en el crecimiento y desarrollo empresarial con base en el logro de los estándares definidos en el plan de Gestión
Programas de reconocimiento, con fines de fortalecer la cultura y los valores de la Gestión del Conocimiento
Planes y Beneficios para incentivar la inversión en la educación de los conocimientos, tales como becas, ayudas y préstamos que contribuyan con la formación y actualización, entre estos actualización de tecnologías, suscripciones en revistas especializadas (…….), tiempo libre con fines de lograr la conciliación laboral (….) o desarrollar proyectos de interés personal que generan satisfacción y autorrealización.
Programas de desarrollo con exposiciones, nombramientos y promociones con rutas de crecimiento acorde con las potencialidades

Es calibrar todas las aristas del modelo de compensación total con la estrategia de culturas inteligentes que incentivan, reconocen e impulsan el conocimiento compartido en ambientes y equipos de trabajo que reconocen sus talentos e identifican las potencialidades para contribuir con el crecimiento y desarrollo de ambientes, con el compromiso ante la búsqueda constante de maximizar las capacidades del negocio, orgullo de pertenencia